Архив | Сообщество RSS feed for this section

Где искать российских скрэтчеров?

18 Май

На самом деле, не так-то уж просто сразу найти преподавателей Scratch в рунете.
Но кто ищет, тот всегда найдёт! 🙂

https://groups.google.com/group/Scratch_ru/about?hl=ru — заходите и подписывайтесь, тут много российских Scratcher-ов!

Программирование Scratch

17 Май

Кому это нужно?

Многие родители, да и дети, считают, что «нагрузка в школе» и без того «очень высокая», и дополнительные занятия по программированию — это ни к чему.

Но насколько эта «школьная нагрузка» отвечает сегодняшним требованиям к образованию?
Иначе говоря : насколько полезно изучать Scratch, с точки зрения развития интереса к программированию и технике и дальнейших перспектив для программиста Scratch? И вообще, кому всерьез в будущем это может понадобиться?

Scratch — это не просто мода. Это социально-сетевая культура следующего поколения.

Каждое новое поколение отличается от предыдущего более высоким «входным порогом» владения техническими навыками. Сегодня 70% городских школьников младшего возраста знают, что такое поисковик и как скачать файл, распечатать и послать электронную почту, но и этого для них уже недостаточно. Нужно что-то новенькое, задачка посложнее!
Поколение же тех, кому сегодня за 50 лет, в большинстве случаев просто боится компьютера… И вот внуки принимаются учить своих бабушек и дедушек, а что? Хорошая идея! 🙂

Всякий, кто уже знаком со Scratch, знает, что помимо собственно программы Scratch, существует сетевое сообщество Scratch с официальным сайтом, куда разработчики-дети могут выгружать свои проекты на всеобщее обозрение — для критики и похвалы.

Полезна ли такая организация работы будущего программиста?

С точки зрения «взрослой жизни», даже «взрослый» программист не всегда готов услышать объективную критику о своей работе.
Это уроки жизни, преподаваемые нам через сеть.
Ребенок должен научиться критически смотреть на свои работы, учиться «шлифовать мастерство», учиться понимать, что отличный результат недостижим за 5 минут лёгкой работы.

Воспитать уважительное отношение к своему и чужому труду

Scratch учит ребенка трудиться, но делает это так незаметно и в такой интересной для ребенка форме, что негатив «обязаловки» просто вытесняется положительными эмоциями от результата!

В проектах Scratch предусмотрено упоминание авторства.
В нашей стране вопрос авторских прав и пиратства стоит очень остро.
Корни проблемы, вероятно, уходят в советские ещё времена, когда считалось, что «всё вокруг колхозное, всё вокруг моё». То есть, воровство, если называть вещи своими именами, в том числе лицензий на программное обеспечение и мультимедиа продукцию, происходит не по причине врожденной склонности россиян к клептомании, а по причине того, что а) бывший советский человек просто не приучен уважать результаты чужого труда, автоматически воспринимая программные продукты «общей собственностью», права полного пользования которыми принадлежат всем, и б) бывший советский человек просто не знает, насколько трудоёмкий, сложный и творческий процесс -написание программных продуктов, игр, создание мультимедиа приложений.

Scratch работает над устранением этих проблем по двум направлениям.
Во-первых, указание авторства в проекте делает более очевидными заслуги разработчика прототипа программы. Если в сообществе Scratch замечают, что какой-то из проектов является плагиатом, то на это обязательно укажут другие члены сообщества — ведь это самоорганизующаяся система, не смотря на совсем юный возраст участников.
Во-вторых, в результате такого совместного руководства, у детей формируются понятия об общих ценностях. Формируется культура уважительного отношения к коллегам — да, они ещё дети, но они уже коллеги, будущие айти-инжерены и девелоперы.

Scratch создавался «взрослыми детьми» и «взрослыми детьми», у которых уже есть дети

Большинство разработчиков проекта Scratch — это такие большие дети.

Когда смотришь на их улыбки, на озорной взгляд, в то же время сочетающий доброту и внимание, понимаешь, что эти люди трудились «не для галочки».
Как веб-разработчик, я была поражена тем, что такой простой Scratch буквально примагничивает к себе даже взрослого… если в душе этого взрослого до сих пор живёт любопытный ребетёнок.
И ты начинаешь играть с этим Scratch, как когда-то давным-давно в детстве играла с кубиками, а затем с конструктором, и понимаешь : ни в какое сравнение с унылыми паскалями и бейсиками, которыми тебя терроризировали в школе, это не идёт!

Дети и Scratch

16 Май

Этот ребёнок сам делает игры в Scratch! И таких детей много по всему свету, кто создаёт игры с помощью Scratch!

Изучению программирования игр в Scratch посвящен Третий курс Scratch на нашем сайте.